Quem foge do tema ou escreve até sete linhas tira nota zero.
MEC exige que o aluno cumpra cinco competências; veja quais são.

Por G1, em São Paulo

A prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) vai exigir do candidato o domínio da língua portuguesa, a compreensão do tema, a capacidade de organizar as ideias, a argumentação e a solução do aluno para o tema sugerido. Fugir ao tema é um dos motivos que pode levar os examinadores do Enem a dar nota zero para a redação do candidato.

A redação será feita no dia 4 de novembro, o segundo dia do Enem, junto com as provas de linguagens e matemática.
A redação deve ser um texto dissertativo-argumentativo de no mínimo oito e no máximo 30 linhas. O tema da redação do Enem vem acompanhado pelo o que Ministério da Educação chama de “textos motivadores”, que podem ser charges, quadrinhos, trechos de livros, notícias ou outros tipos de texto para fazer o estudante refletir e ajudá-lo na produção da redação. Segundo o manual da redação divulgado pelo Inep, o título é um elemento opcional na produção da sua redação.

O G1 ouviu os professores de redação e português do site Descomplica, Rafael Cunha, e Miguel Zeloso de Araújo, do cursinho pré-vestibular da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) para dar dicas aos candidatos. Confira:

Aumenta as chances de uma boa nota:

• Cumprir as cinco competências exigidas pelo MEC (veja abaixo);
• Ler com bastante atenção o tema proposto e as orientações;
• Fundamentar opinião com explicações e argumentos;
• Marcar as palavras ou fragmentos que indicam o posicionamento dos autores nos textos motivadores e refletir;
• Estar por dentro das atualidades;
• - Prestar atenção na pontuação que também é avaliada.

Dá nota zero:

• Fugir do tema;
• Entregar a folha em branco ou escrever sete linhas ou menos;
• Copiar textos trazidos na prova para subsidiar o tema;
• Usar palavrões ou desenhos;
• Desrespeitar os direitos humanos.

Outras dicas:

• Capriche na letra, se ela não estiver legível, a correção fica comprometida;
• O uso do lápis não é permitido, nem mesmo na redação;
• Apesar do título ser facultativo e não contar pontos, se for bem feito pode ajudar a causar um bom impacto junto aos avaliadores;
• Não tente enganar a banca e aumentar a letra ou o espaçamento entre as palavras para ganhar mais linhas no texto.

As competências

No ano passado, os candidatos tiveram de desenvolver uma dissertação sobre o tema “Viver em rede no século 21: os limites entre o público o privado.” O MEC divulgou no Guia do Participante algumas redações que tiveram a nota máxima, 1.000, pois cumpriram as exigências relativas às cinco competências. São elas:

1ª competência

• Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita

2ª competência

• Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo

3ª competência

• Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista

4ª competência

• Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários à construção da argumentação

5ª competência

• Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos

Fonte: Inep/MEC

Mudanças na correção

A partir deste ano, a redação será corrigida por dois corretores de forma independente, sem que um conheça a nota atribuída pelo outro. A nota final é composta de cinco notas, que avaliam competências específicas do candidato.

A nota final corresponde à média aritmética simples das notas atribuídas pelos dois corretores. Caso haja discrepância de 200 pontos ou mais na nota final atribuída pelos corretores (em uma escala de 0 a 1.000), ou de 80 pontos ou mais em pelo menos uma das competências, a redação passará por um terceiro corretor, em um mecanismo que o Inep chama de “recurso de oficio”.

Se a discrepância persistir, uma banca certificadora composta por três avaliadores examinará a prova. Os candidatos poderão solicitar vistas da correção, porém não poderão pedir a revisão da nota.

Os resultados

Os gabaritos das provas objetivas serão divulgados no site do  enem no dia 7 de novembro. Os candidatos poderão acessar os resultados individuais do Enem 2011 a partir de 28 de dezembro, mediante inserção do número de inscrição e senha ou CPF e senha no endereço eletrônico do inep.

O Inep diz que a utilização dos resultados individuais do Enem para fins de certificação, seleção, classificação ou premiação não é de responsabilidade do órgão, mas das entidades às quais os dados serão informados pelo candidato.

O Inep não fornecerá atestados, certificados ou certidões relativas à classificação ou nota dos candidatos. De acordo com a portaria publicada no “Diário Oficial”, a inscrição do participante implica a aceitação das disposições, diretrizes e procedimentos para a edição do Enem contidas no edital. Para os adultos submetidos a penas privativas de liberdade e adolescentes sob medidas socioeducativas, que incluam privação de liberdade, haverá um edital para o processo de inscrição específico.

Veja os tema de redação nas edições do Enem:

Ano | Tema da redação

• 1998 – Viver e aprender
• 1999 – Cidadania e participação social
• 2000 – Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional
• 2001 – Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em conflito?
• 2002 – O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações sociais que o Brasil necessita?
• 2003 – A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo
• 2004 – Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de comunicação
• 2005 – O trabalho infantil na sociedade brasileira
• 2006 – O poder de transformação da leitura
• 2007 – O desafio de se conviver com as diferenças
• 2008 – Como preservar a floresta Amazônica: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou aumentar a fiscalização e aplicar multas a quem desmatar
• 2009 – O indivíduo frente à ética nacional
• 2010 – O trabalho na construção da dignidade humana
• 2011 – Viver em rede no século 21: os limites entre o público e o privado